Weiterbildungsangebot der PH Zürich |
| Making im Unterricht: Kleines Lasercutter 1x1 |
Vertiefung Making: Praktische Einführung in den Umgang mit dem Lasercutter
Teilnehmende dieses Kurses lernen den Workflow von der Zeichnung bis zum ausgeschnittenen Modell aus Holz oder Plexiglas kennen. Dabei können Formen mit dem Stift auf Papier gezeichnet und schnell digitalisiert oder direkt in der Software Tinkercad «designed» werden.
Mittwoch, 3. Juni 2026, 14.00–17.30 Uhr, Leutschentower PH Zürich |
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Ausschreibung «Making im Unterricht»
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| Forschung im Dialog: Mehrsprachigkeit – beliebt, umkämpft, präsent |
Was macht sprachliches Lernen erfolgreich?
Till Woerfel, Professor für Fachdidaktik Deutsch als Zweitsprache, greift in seinem Referat aktuelle Mehrsprachigkeitsdiskurse auf und geht der Frage nach, was sprachliches Lernen für ein- und mehrsprachige Schülerinnen und Schüler erfolgreich macht.
Dienstag, 30. Juni 2026, 18.00–19.30 Uhr, Campus PH Zürich |
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Ausschreibung «Forschung im Dialog: Mehrsprachigkeit»
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| Pflanzen als Indikatoren für den Klimawandel |
Themenreihe Bildung für Nachhaltige Entwicklung
Heimische Pflanzen sind wertvolle Indikatoren für den Klimawandel. PhaenoNet ermöglicht es Schülerinnen und Schülern, Beobachtungen zu jahreszeitlichen Veränderungen an Pflanzen zu machen. Sie können diese mittels einer Webapp erfassen, analysieren und visualisieren.
Mittwoch, 9. September 2026, 13.30–17.00 Uhr, Campus PH Zürich |
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Ausschreibung «Pflanzen als Indikatoren für den Klimawandel»
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Weiterbildungen der HfH |
| Form, Raum und Zeit: vom Handeln zur Abstraktion |
Wie entwickeln sich visuelle, räumliche und zeitliche Kompetenzen – und wie lassen sich diese im Unterricht gezielt fördern? Der Kurstag verbindet entwicklungspsychologische Grundlagen mit praxisnahen Methoden, um abstrakte mathematische Konzepte über Bewegung, Körperorientierung und anschauliche Materialien aufzubauen.
Freitag, 29. Mai 2026, 9.15 - 12.15 Uhr & 13.30 - 16.45 Uhr, HfH, Zürich |
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Ausschreibung «Form, Raum und Zeit: vom Handeln zur Abstraktion»
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| Die Kooperation mit Eltern als Ressource nutzen |
Wie lässt sich die Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus konstruktiv gestalten? Das Seminar bietet praxisnahe Impulse aus Wissenschaft und Alltagserfahrungen. Es zeigt, wie beziehungsorientierte Kooperation gelingt und Fachpersonen die Elternarbeit gezielt stärken können.
Dienstag, 2. Juni 2026, 17.00 - 18.30 Uhr, online oder HfH, Zürich |
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Ausschreibung «Die Kooperation mit Eltern als Ressource nutzen»
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| Diagnostik oder Diagnose im Frühbereich? Perspektiven aus und für die Heilpädagogische Früherziehung und Logopädie |
Wie gelingt eine fachlich fundierte und zugleich kind- und familienorientierte Diagnostik im Frühbereich? Die Tagung beleuchtet aktuelle diagnostische Verfahren und Fragestellungen aus der Perspektive der Logopädie und Heilpädagogischen Früherziehung. Referate und Workshops bieten vertiefte Einblicke unter anderem zu Autismus, früher Sprachentwicklung, Unterstützter Kommunikation, Mehrsprachigkeit, Fütter- oder Essstörungen und Wahrnehmung.
Samstag, 6. Juni 2026, 9 - 16 Uhr, online oder HfH, Zürich |
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Ausschreibung «Diagnostik oder Diagnose im Frühbereich?»
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ZAL Weiterbildungsangebote |
| KI von der Idee zur Umsetzung: Tools, Methoden und Lernsettings sicher und clever im Unterricht nutzen |
Generative Künstliche Intelligenz zur Stärkung der Kompetenzen der SuS
Generative KI hält Einzug in den Unterricht – doch wie lässt sie sich sinnvoll, sicher und didaktisch fundiert einsetzen? Dieser Onlinekurs bietet eine praxisnahe Einführung in Grundlagen, Tools und Methoden. Lehrpersonen erhalten konkrete Beispiele, probieren Anwendungen direkt aus und erfahren, wie sie KI verantwortungsvoll in ihren Unterricht integrieren können.
Donnerstag, 7. Mai 2026, 17.00–20.30 Uhr, online |
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Ausschreibung «KI von der Idee zur Umsetzung»
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| Lese- / Rechtschreibschwäche |
Praxisnahe Tipps zur Förderung
Manche Kinder lernen nur erschwert lesen und / oder schreiben. Sie erreichen die Ziele der jeweiligen Stufe im Bereich des Lesens und Schreibens trotz angemessenen Übens und durchschnittlicher Intelligenz nicht und leiden darunter. Wie können diese Kinder im Rahmen des Klassenunterrichts auf ihren individuellen Lernwegen begleitet, bestärkt und ermutigt werden?
Samstag, 9. Mai 2026 & Samstag, 13. Juni 2026, 9.00–13.00 Uhr, Zollikon |
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Ausschreibung «Lese- / Rechtschreibschwäche»
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| Online-Referat: Autismus |
Ein Spektrum im Überblick
Autismus ist eine tiefgreifende Entwicklungsstörung, die sich in unterschiedlichen Bereichen des menschlichen Verhaltens zeigt. Die Auseinandersetzung mit diesem Thema ermöglicht ein besseres Verständnis für die besonderen Herausforderungen und Perspektiven von Menschen im autistischen Spektrum.
Dienstag, 19. Mai 2026, 19-21 Uhr, online |
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Ausschreibung «Online-Referat: Autismus»
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