Weiterbildungsangebot der PH Zürich |
| Desinformation und Medienbildung |
Desinformation verstehen – mit Lesekompetenz und Medienbildung gegen Manipulation
Maik Philipp und Barbara Getto, Forschende an der PH Zürich, diskutieren, wie Desinformation entsteht und wie Bildungsinstitutionen Desinformation fundiert und reflektiert begegnen können.
Dienstag, 5. Mai 2026, 16.30–17.45 Uhr, online |
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Ausschreibung «Desinformation und Medienbildung»
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| Digitales Gestalten mit Tablets |
2D Gestalten im Fach Bildnerisches Gestalten mit Bezug zur Sekundarschule
Theoretische Grundlagen zu unterschiedlichen Apps werden vorgestellt. Gestalterische und praktische Anwendungen können vor Ort in der App Procreate anhand mehrerer Projekte von den Teilnehmenden erprobt werden.
Freitag, 15. Mai 2026, 13–17 Uhr, Campus PH Zürich |
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Ausschreibung «Digitales Gestalten mit Tablets»
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| Grundlagen Teacher Leadership International |
Führungskompetenzen von Lehr-, Fach- und Betreuungspersonen stärken
In der Weiterbildung werden Grundlagen der Schulführung vermittelt und die Führungskompetenzen von Lehr-, Fach- und Betreuungspersonen gestärkt. Sie ist für Fachpersonen aus Schulen in der Schweiz und im Ausland geeignet und findet grösstenteils online statt.
Start: Montag, 13. Juli 2026, online und Tagungszentrum Schloss Au |
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Ausschreibung «Grundlagen Teacher Leadership International»
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Weiterbildungsangebot der Universität Zürich |
| CAS «Evidenz und Innovation im Bildungssystem (CAS EIB)» |
Der CAS bietet die Möglichkeit, eigene Fragestellungen aus der Berufspraxis vertieft zu bearbeiten und wissenschaftliche Evidenz gezielt für die Praxis nutzbar zu machen. Die Teilnehmenden bringen konkrete Fragen und Beispiele aus ihrem Berufsalltag ein und stärken ihre Evidenzkompetenz, indem sie Forschungsergebnisse kritisch einordnen. Gleichzeitig erweitern sie ihre Handlungsspielräume durch ein besseres Verständnis dafür, welche Ansätze unter welchen Bedingungen wirksam sind, und entwickeln daraus konkrete nächste Schritte für ihre Praxis.
Die Durchführung erfolgt in Präsenz an der Universität Zürich sowie online. Der CAS dauert vom September 2026 bis zum Juni 2027 und umfasst 15 ECTS Credits.
Online-Infoveranstaltung zum CAS: Donnerstag, 2. April 2026, 12–13 Uhr |
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Ausschreibung «CAS Evidenz und Innovation im Bildungssystem»
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Weiterbildungen der HfH |
| Infoveranstaltung zum CAS Begabungs- und Begabtenförderung – integrativ |
Wie können Potenziale und besondere Begabungen von Schülerinnen und Schülern im Unterricht systematisch erkannt und gefördert werden? Im CAS werden Grundlagen, Methoden und Modelle der integrativen Begabungs- und Begabtenförderung vermittelt und gezeigt, wie Schulen eine umfassende Begabungsförderung als Teil der Schulentwicklung etablieren können.
Dienstag, 2. Juni 2026, 17–18 Uhr, online |
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Ausschreibung «CAS Begabungs- und Begabtenförderung – integrativ»
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| Wilde Kinder: Störung der Emotionsregulation bis 5 Jahre |
Wie können Fachpersonen Kinder unterstützen, die schon früh Schwierigkeiten mit Wut, Frustration und Selbstregulation haben? Im Kurs werden grundlegende Kenntnisse zu Ursachen und Erscheinungsformen solcher Schwierigkeiten vermittelt sowie konkrete Handlungsmöglichkeiten aufgezeigt – praxisnah und mit Videobeispielen veranschaulicht.
Freitag, 22. Mai 2026, 9–16.30 Uhr, HfH, Zürich |
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Ausschreibung «Störung der Emotionsregulation bis 5 Jahre»
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Weiterbildungsangebot des Institut Unterstrass |
| Konzentrations- und Wahrnehmungsspiele für zwischendurch |
Eine Palette an «zwischendurch-Gruppenspielen» – für die innere Ruhe, offene Wahrnehmung, erneute Fokussierung und zur Auflockerung. Insgesamt: Eine positive Wirkung auf das Lernen und das Klassenklima.
Eine Weiterbildung für Lehrpersonen aller Stufen, Hortleitende u. a.
Samstag, 11. April, 9–16 Uhr und Mittwoch, 13. Mai 2026, 14–17 Uhr, Institut Unterstrass a. d. PH Zürich |
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Ausschreibung «Konzentrations- und Wahrnehmungsspiele für zwischendurch»
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ZAL Weiterbildungsangebote |
| Handlettering |
Grundlagenkurs
Schreiben kann alles sein – am meisten Spass macht es jedoch mit einer schönen Schrift und viel Kreativität! Der Begriff Lettering bedeutet kunstvolles Schreiben und umfasst unterschiedliche Schriftarten. Einzelne Wörter oder kurze Texte werden in einem schönen Gesamtbild zu einem Kunstwerk. Jede Künstlerin und jeder Künstler entwickelt dabei einen eigenen Stil.
Samstag, 18. April 2026, 9–12 Uhr, Zürich |
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Ausschreibung «Handlettering»
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| Selbstorganisiertes Lernen |
Konkrete Umsetzung – Schritt für Schritt
Selbstorganisiertes Lernen (SOL) zählt zu den zentralen Zukunftskompetenzen schulischer Bildung. Es stärkt die Eigenverantwortung von Schülerinnen und Schülern, fördert intrinsische Motivation und ermöglicht nachhaltige Lernprozesse. Gleichzeitig stellt die Umsetzung im Unterricht hohe Anforderungen an die Planung, Gestaltung und Begleitung durch Lehrpersonen. Der Aufbau geeigneter Rahmenbedingungen sowie der gezielte Einsatz bewährter Methoden sind entscheidend für eine erfolgreiche Integration von SOL im Schulalltag.
Donnerstag, 23. April 2026, 17–19 Uhr, online |
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Ausschreibung «Selbstorganisiertes Lernen»
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| Erfolgreich lernen mit ADHS – 1 |
Selbstmonitoring (Modul 1)
Im Selbstlernkurs wird fundiertes Wissen über die neurobiologischen Grundlagen und typischen Symptomatiken von ADHS vermittelt. Mit einem detektivischen Blick lernen die Teilnehmenden Verhaltensmuster zu erkennen, zu verstehen und gezielt zu begleiten. Der Kurs bietet praxisnahe Strategien, um Lernprozesse zu strukturieren und Selbstregulation zu fördern. Ziel ist es, Kinder mit ADHS ressourcenorientiert zu unterstützen und ihr Lernpotenzial zu entfalten.
Onlinekurs (Selbststudium nach eigener Zeiteinteilung) |
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Ausschreibung «Erfolgreich lernen mit ADHS – 1»
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