Weiterbildungsangebot der PH Zürich |
| PICTS Kernmodul |
Digitaler Wandel an Schulen aus verschiedenen Perspektiven betrachtet Themenschwerpunkte sind komplexe Fragestellungen des digitalen Wandels, die das Gesamtsystem Schule betreffen, Analysen der aktuellen Situation an der jeweiligen Schule und darauf basierend die Ausweitung der Rolle der Multiplikatorinnen und Multiplikatoren.
Start: Montag, 19. Januar 2026, Campus PH Zürich und weitere Orte |
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Ausschreibung «PICTS Kernmodul»
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| Einführung in das Instrumentarium Sprachgewandt (SGW) |
Die Arbeit mit dem Instrumentarium SGW I und SGW II kennenlernen «Sprachgewandt» ist ein Instrumentarium zur Erhebung des Sprachstandes von DaZ-Lernenden. Es wird verbindlich verwendet und dient als Grundlage für die DaZ-Zuweisung oder -Entlassung. Der Kurs befähigt, SGW gezielt und gewinnbringend einzusetzen. Mittwoch, 4. März 2026, 13.30–17 Uhr, Campus PH Zürich |
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Ausschreibung «Einführung in SGW I und II»
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| Daten in Schule und Gesellschaft |
Chancen und Risiken der Datennutzung Digitale Technologien produzieren eine Menge Daten. Im Modul werden technische Entwicklungen wie KI betrachtet und es wird gezeigt, wie das Potenzial digitaler Daten genutzt werden kann, ohne den Blick auf soziale und ethische Fragen zu verlieren.
Start: Mittwoch, 18. März 2026, Campus PH Zürich |
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Ausschreibung «Daten in Schule und Gesellschaft»
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Weiterbildungen der HfH |
| CAS effektive Förderung bei LRS |
Wie können Kinder und Jugendliche mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten frühzeitig erfasst und wirksam gefördert werden? Der CAS vermittelt aktuelles Wissen zu Ursachen, Diagnostik und evidenzbasierter Förderung. Thematisiert werden auch Mehrsprachigkeit, Unterrichtsentwicklung und interprofessionelle Kooperation.
Infoveranstaltung: Montag, 23. Februar 2026, 16.30–17.30 Uhr oder Dienstag, 17. März 2026, 17–18 Uhr, online |
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Ausschreibung «CAS effektive Förderung bei LRS»
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| Erfolgreich Peer-to-Peer-Ansätze umsetzen |
Wie können Peer-to-Peer-Ansätze zur Förderung sozialer Kompetenzen in Schulen umgesetzt werden? Die Weiterbildung vermittelt Grundlagen der Methode «Positive Peer Culture» und zeigt, wie Gruppengespräche moderiert und Kooperation unter Jugendlichen gefördert werden. Praxisnahe Übungen und Fachaustausch erleichtern die Einführung im Schulalltag.
Mittwochs, 25. Februar, 4./11./18. März 2026, jeweils 16.30–18 Uhr, online und 25. März 2026, 9.15–12.15 Uhr, HfH, Zürich |
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Ausschreibung «Erfolgreich Peer-to-Peer-Ansätze umsetzen»
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ZAL Weiterbildungsangebote |
| Lerndialoge mit dem jungen Kind |
Das Beurteilungsgespräch anhand der «Gesprächskommode» Wie gelingt ein Beurteilungsgespräch mit Beteiligung des jungen Kindes? Welches sind die wirksamen Faktoren für eine gelingende Kommunikation im Lerngespräch? Am Beispiel der Gesprächskommode wird eine Möglichkeit gezeigt, wie das Kind am Gespräch zielführend partizipieren kann.
Samstag, 10. Januar 2026, 9–13 Uhr, Zürich |
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Ausschreibung «Lerndialoge mit dem jungen Kind»
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| Promptathon – Dein AI-Boost für den Schulalltag |
Wem gelingt der beste Prompt? Der Promptathon ist kein gewöhnlicher Workshop – er ist eine Challenge! In einem interaktiven Format lernen die Teilnehmenden, wie sie mit gezieltem Prompting das volle Potenzial von generativen KI-Tools ausschöpfen. Im Zentrum steht der eigene Umgang mit KI – praxisnah, kreativ und direkt anwendbar.
Mittwoch, 14. Januar 2026, 14–17 Uhr, online |
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Ausschreibung «Promptathon»
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