| Weiterbildungsangebot der PH Zürich |
| Zwischen Empowerment und Schutz |
Medienhandeln von Kindern und Jugendlichen verstehen: Themenreihe Gesundheit und Medien
Wie gelingt ein gesunder Umgang mit Medien – für Kinder, Jugendliche und Erwachsene? Die Themenreihe beleuchtet das Spannungsfeld zwischen Mediennutzung, psychischer Gesundheit, Selbstfürsorge und gesellschaftlichem Zusammenleben.
Montag, 8. September 2025, 18–20 Uhr, Campus PH Zürich |
|
|
| Making im Unterricht: (Digitales) Basteln, Erforschen und Tüfteln |
Grundlagen Making: Kreative (digitale) und offene Projekte gestalten
Freies Experimentieren, problembasierte Aufgaben und ein offenes Gestalten bilden die Voraussetzung für Making. Teilnehmende erwerben das nötige Rüstzeug, um diese Art des Unterrichtens durchführen zu können und erstellen kreative Projekte im Makerspace.
Mittwochs, 24. September 2025 und 14. Januar 2026, jeweils 14–17.30 Uhr, Campus PH Zürich |
|
|
| Einführung «MIA im Kindergarten» (MIA-Box) |
Einführungskurs für die Umsetzungshilfe zum Aufbau von MIA-Kompetenzen
Medien und Informatik in den Unterricht zu integrieren, dabei hilft diese Umsetzungshilfe «MIA im Kindergarten». Mit dem liebevoll illustrierten Klapp-Wimmelbild und Kartenset können die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler ansprechend gefördert werden.
Dienstags, 21. Oktober 2025, 17.30–21 Uhr, Campus PH Zürich und 31. März 2026, 17.30–19 Uhr, online |
|
|
| Weiterbildungen der HfH |
| Starterkit Lerncoaching |
Individuelles Lernen braucht gezielte Begleitung. In diesem Kurs lernen die Teilnehmenden, wie Lerncoaching im Unterricht wirksam umgesetzt werden kann – mit Fokus auf Motivation, Selbststeuerung und Beteiligung an der Förderplanung. Anhand konkreter Beispiele und Materialien wird der Transfer in die eigene Praxis unterstützt.
Samstag, 20. September 2025, 9.15–15.30 Uhr HfH, Zürich |
|
|
| Fit for Life: Überfachliche Kompetenzen stärken |
Jugendliche mit Unterstützungsbedarf im sozialen und emotionalen Bereich brauchen gezielte Unterstützung beim Übergang in die Berufswelt. Das Programm «Fit for Life» fördert Sozial- und Lebenskompetenzen sowie berufliche Schlüsselqualifikationen. Im Webinar werden die 14 Module praxisnah vorgestellt und gemeinsam erprobt – für eine direkte Umsetzung im Unterricht.
4 Nachmittage: 22. September, 1. Oktober, 20. Oktober, 5. November 2025, jeweils 16.30–18 Uhr, online |
|
|
| Die emotionale Entwicklung verstehen (SEED) |
Herausforderndes Verhalten entsteht oft, wenn pädagogische Begleitung nicht zum emotionalen Entwicklungsstand passt. Der Kurs vermittelt Grundlagen zur emotionalen Entwicklung und zeigt, wie mit der SEED-Skala gezielt Fördermassnahmen abgeleitet werden können – für mehr Sicherheit im heilpädagogischen Alltag.
Mittwochs: 24. September, 29. Oktober, 12. November 2025, jeweils 13.15–16.30 Uhr, HfH, Zürich |
|
|
| ZAL Weiterbildungsangebote |
| Die Mañana-Kompetenz |
Wer Pausen macht, hat mehr vom Leben
Unsere heutige Arbeitswelt – und ganz besonders der schulische Alltag – fordert schnelle Entscheidungen, hohe Präsenz und permanente Leistungsbereitschaft. Doch was, wenn kluge Entscheidungen gerade Zeit brauchen? Die Mañana-Kompetenz bietet einen innovativen Zugang zur Selbstführung: Sie hilft uns, innere Signale zu erkennen, zu nutzen und reflektiert mit Druck umzugehen – ohne sofort in Aktionismus zu verfallen. Basierend auf den Erkenntnissen von Gunter Frank und Maja Storch aus dem Zürcher Ressourcen Modell (ZRM) lernen die Teilnehmenden, wie sie durch inneres Innehalten, somatische Marker und das Zulassen von «noch nicht wissen» zu tragfähigen Entscheidungen gelangen.
Onlinekurs (Selbststudium nach eigener Zeiteinteilung) |
|
|
| Lerndialoge mit dem jungen Kind |
Das Beurteilungsgespräch anhand der «Gesprächskommode»
Wie gelingt ein Beurteilungsgespräch mit Beteiligung des jungen Kindes? Welches sind die wirksamen Faktoren für eine gelingende Kommunikation im Lerngespräch? Am Beispiel der Gesprächskommode zeigen wir eine Möglichkeit, wie das Kind am Gespräch zielführend partizipieren kann.
Samstag, 6. September 2025, 9–13 Uhr, Zürich |
|
|
| Emotions-Selbstregulation als Schlüssel zum Lernen |
... mit Achtsamkeit, Wertschätzung und Ritualen
Gemäss Lehrplan sind die Basiskompetenzen in den Leistungsfächern Mathematik und Sprache von grundlegender Bedeutung. Doch was passiert, wenn ein Kind aufgrund fehlender Emotions- und Selbstregulationskompetenzen dabei Defizite aufweist? Wenn es nicht auf seine exekutiven Funktionen zurückgreifen kann und somit sein Potenzial nicht zeigen kann? Eine wohlwollende, ritualisierte Umgebung sowie ein klar strukturierter und visualisierter Unterricht können für solche Kinder unterstützend wirken. Eine gute Beziehung ist dabei von grosser Bedeutung, wie bei vielen anderen Themen auch.
Samstag, 6. September 2025, 9.30–17 Uhr, Zürich |
|
|
