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Wocheninformation 20/2024

Themen vom 5. Juni 2024 Informationen für Schulleitungen, Lehrpersonen und Schulverwaltungen Austausch und Mobilität Schule+Kultur Angebote für Schulklassen Weiterbildung Leitungszirkulare Verschiedenes

Foto: Martin Stürm

Informationen für Schulleitungen, Lehrpersonen und Schulverwaltungen Unterstützung beim Erfassen des Elektronischen Vikariatsrapports Das Volksschulamt bietet Unterstützungsmaterialien, Onlineveranstaltungen und Tutorials zur Erfassung des elektronischen Vikariatsrapports an. Seit Anfang April 2024 werden Vikariate in ProTime elektronisch erfasst. Anleitungen und E-Learnings (Tutorials) helfen Vikarinnen und Vikaren, Schulleitungen, Schulverwaltungen und Schulleitungsassistenzen bei der Erfassung und Genehmigung der Lektionen. Das Volksschulamt bietet regelmässig Onlineveranstaltungen an, in denen gezeigt wird, wie die Erfassung und Genehmigung in ProTime funktioniert. Die Teilnehmenden haben dort auch die Möglichkeit, ihre Fragen direkt zu stellen. Eine Anmeldung ist nicht notwendig.   Zu den Onlineveranstaltungen, Tutorials und Unterstützungsmaterialien   Rahmenkonzept zur Zusammenarbeit zwischen der Sekundarschule und der Berufsberatung Neues Zusatzformular zur Einwilligung zum Informationsaustausch In der Wocheninformation vom 10. April 2024 wurde das überarbeitete Konzept zur Zusammenarbeit zwischen der Sekundarschule und der Berufsberatung vorgestellt. Ab dem Schuljahr 2024/25 müssen die Schülerinnen und Schüler zustimmen, damit sich Lehrpersonen und Berufsberater über den Stand ihrer Berufswahl austauschen dürfen. Ein Formular für diese Zustimmung ist auf dem Berufswahl-Portal zu finden, direkt beim Rahmenkonzept. Die Stadt Zürich hat ein eigenes Formular, das ab dem Schuljahr 2024/25 im Administrationssystem (KluS) der Schulen verfügbar sein wird. Ansprechperson beim Amt für Jugend und Berufsberatung: Ingrid Faesi, Fachbereich Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung   Zum Rahmenkonzept und dem Einwilligungs-Formular   Hilfsmittel zur (digitalen) Informationsverwaltung und Archivierung Das Staatsarchiv hat neue Hilfsmittel publiziert und bestehende aktualisiert. Für die Einführung und den Betrieb von GEVER stellt das Staatsarchiv diverse Hilfsmittel zu Verfügung. Der Musterprojektplan wurde überarbeitet und steht in einer neuen Version zur Verfügung. Neu hinzugefügt wurden Empfehlungen zur Erstellung eines Organisationshandbuch GEVER. Um den Überblick über die diversen Hilfsmittel und Vorlagen zu ermöglichen, wurde zudem eine Übersicht der Hilfsmittel inklusive Links publiziert. Darin finden sich auch die Vorlage für das Reglement Informationsverwaltung, der Musteraktenplan für Schulgemeinden und die Anforderungen an GEVER-Systeme. Ansprechperson beim Staatsarchiv Zürich: Johanna Bregenzer, Telefon 043 257 42 64   Zur Übersicht über die Hilfsmittel     Zum Musterprojektplan und den Empfehlungen zum Organisationshandbuch   Förderung von positiven Denkweisen und Motivation im MINT-Bereich Zweite Sekundaklassen zur Teilnahme am Projekt MindMINT gesucht Mithilfe eines digitalen Tools werden im Projekt MindMINT bei Jugendlichen positive Denkweisen im Berufswahlprozess gefördert. Das Tool besteht aus Videos, Reflexionsaufgaben und interaktiven Elementen. Es fördert die Eigeninitiative der Jugendlichen und sensibilisiert für geschlechtsspezifische Rollenbilder. Darüber hinaus wird eine Verbesserung der Bildungschancen und der beruflichen Gleichstellung im MINT-Bereich angestrebt. Das Projektteam vom Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich sucht zweite Sekundarklassen aller Niveaustufen, die das Tool im Rahmen des Projekts einsetzen und an einer Befragung zur Wirksamkeit des Tools teilnehmen. Anmeldefrist: 21. Juni 2024, Kontakt: mindmint@ife.uzh.ch Ansprechperson an der Universität Zürich, Institut für Erziehungswissenschaft: Prof. Dr. Yves Karlen, Projektleiter Telefon 044 634 31 34   Mehr zum Projekt MindMINT und Anmeldung   Umfrage zur Swissdidac Die Swissdidac & Worlddidac Bern ist der bedeutendste Branchentreffpunkt der Schweiz für Bildungsexpertinnen und -experten. Hier werden spannende und zielgruppengerechte bildungsrelevante Themen behandelt. Die Veranstaltung vereint Fachleute und präsentiert innovative Produkte und Dienstleistungen für die Schule von morgen. Die nächste Swissdidac & Worlddidac findet im Herbst 2025 statt. Durch das Ausfüllen einer kurzen Umfrage können Teilnehmende zur kontinuierlichen Verbesserung der Messe beitragen und mit etwas Glück ein iPad Pro gewinnen.   Zur Swissdidac-Umfrage

Austausch und Mobilität Pont Neuf – jetzt auch an Wochenenden Die immersiven französischsprachigen Lager «Pont Neuf» sind neu auch als Wochenende buchbar. An den «Weekends à Pont Neuf» tauchen Jugendliche an französischen Wochenenden durch Ateliers, Spiele und die enge Betreuung von französischsprachigen «monitrices und moniteurs» für zwei Tage in die französische Sprache und Kultur ein. Erziehungsberechtigte können ihre Kinder ab sofort für die Wochenenden, welche vom 26. bis 27.Oktober und vom 16. bis 17. November 2024 in Basel stattfinden, anmelden. Die Fachstelle Austausch und Mobilität unterstützt das Lager finanziell, sodass die Kosten pro Teilnehmerin/Teilnehmer nur Fr. 80 betragen. Die Schulleitungen werden gebeten, diese Information an ihre Lehrpersonen weiterzuleiten. Für nähere Auskünfte steht Karin von Siebentahl, Leitung Pont Neuf, gerne zur Verfügung.   Mehr zu den «Weekends à Pont Neuf»

Schule+Kultur Karla Black – Walter de Maria Kunst durch die Sinne In diesem Workshop werden die installativen Werke von Karla Black und Walter de Maria entdeckt und erforscht. Zugänge über Musik, Farben und Texturen machen die Kunst sinnlich erfahrbar und wecken Assoziationen, Gefühle und Erinnerungen. Daraus entstehen eigene Kreationen. Geeignet für 3. bis 6. Primar- und 1. bis 3. Sekundarklassen. Daten nach Vereinbarung (bis 4. Oktober), Bechtler Stiftung, Uster   Mehr zum Workshop «Karla Black – Walter de Maria»   Révolte Akrobatik-Kunst in kreativster Umsetzung Mit schwindelerregender Virtuosität tanzen, turnen, schweben und balancieren sich fünf Artistinnen durch alle Dimensionen des Raums. Ob hoch oben auf dem Seil oder in einem sich um die eigene Achse drehenden Rad – «Révolte» ist Akrobatik-Kunst in kreativster Umsetzung. Zwei der Artistinnen begleiten den Abend auch musikalisch und rocken mit ihrer explosiven Mischung aus Elektro und Punk die Bühne. Geeignet für 1. bis 3. Sekundarklassen. Mittwoch 28., Donnerstag, 29. und Freitag, 30. August, jeweils 21 Uhr, Zürcher Theater Spektakel, Seebühne Landiwiese   Mehr zu «Révolte»   Trommelfieber Ein Workshop, bei der die ganze Klasse groovt Häufig wird im Alltag getrommelt, sei es mit dem Bleistift, den Fingern oder mit dem ganzen Körper. Mit dieser Lust am Rhythmus setzt sich dieser Workshop auseinander. Auf spielerische Art taucht die Klasse in die Welt der Perkussion ein – bis die Hände glühen. Mit afrikanischen Trommeln (Djemben und Basstrommeln) wird improvisiert und es entsteht ein wildes Bodypercussion-Stück, welches ausschliesslich aus Klängen und Sounds des eigenen Körpers besteht. Der Workshop wird von Maurice Berthele geleitet, der unter anderem in der Kinderliederband Silberbüx spielt. Geeignet für 4. bis 6. Primarklassen. Daten nach Vereinbarung , im eigenen Schulhaus   Mehr zu «Trommelfieber»

Angebote für Schulklassen SJW Lesetipp: Ein Hochhaus für Tiere Wo sollen Tiere und Pflanzen wohnen, wenn ihnen immer mehr Platz genommen wird? Die Lösung ist ein Hochhaus für Tiere. Schon auf einem Quadratmeter kann ein Lebensraum für zahlreiche Insekten, Vögel und Reptilien geschaffen werden. Die Anleitung für den Bau eines solchen Hochhauses findet sich in diesem Sachbuch. Kinder und Jugendliche lernen die häufigsten einheimischen Tiere und Pflanzen kennen und werden an das Thema Biodiversität herangeführt. Bei der Bestellung eines Klassensatzes gibt es ein A2 Poster zum fünfstöckigen Hochhaus mit den vielen Tierarten und Materialien gratis für das Schulzimmer. Ab Mitte Juni können zudem ein Bastelbogen und ein Tiermemory kostenlos im Onlineshop heruntergeladen werden. Geeignet für den 2. und 3. Zyklus. Ansprechperson bei SJW: Daniela Schibli, Verlagsassistentin Telefon 044 462 49 40   Mehr zum SJW-Lesetipp

Weiterbildung Weiterbildungsangebote der PH Zürich Angebote für Personen ohne Lehrdiplom Einführungswochen Die PH Zürich bietet Personen ohne Lehrdiplom, die im Schuljahr 2024/2025 an einer öffentlichen Schule im Kanton Zürich angestellt sind, im Sommer und Herbst 2024 Einführungswochen an. Ab 15. Juli 2024, Campus PH Zürich   Informationen und Anmeldung zu den Einführungswochen   Forschungswettbewerb für Schulklassen Aktuelle Umweltthemen erforschen Das Bildungsprogramm GLOBE lädt Schweizer Schulen zum Forschungswettbewerb ein. Schülerinnen und Schüler erforschen aktuelle Umweltthemen und gestalten ein Poster zu ihrem Projekt. Die besten Forschungsarbeiten werden zur nationalen Konferenz am Freitag, 13. Juni 2025, nach Bern eingeladen und haben eine Chance auf Geldpreise. Anmeldeschluss Wettbewerb: Sonntag, 15. September 2024   Mehr zum GLOBE Forschungswettbewerb   Beobachten und Beurteilen im Zyklus 1 Praktische Hinweise und Materialien zum neuen Leitfaden Der Kurs bietet praxiserprobte Möglichkeiten, die Lernentwicklung des Kindes zu unterstützen. Betrachtet werden Jahresgespräche mit dem Kind und den Eltern sowie die Verankerung von Beurteilungselementen im Unterricht. Mittwoch, 18. September 2024, 14–17.30 Uhr, online   Ausschreibung «Beobachten und Beurteilen im Zyklus 1»   Weiterbildungen der HfH Professioneller Umgang mit Unterrichtsstörungen Unterrichtsstörungen gehören zum Schulalltag, sind für Lehrpersonen allerdings häufig sehr belastend. Im Kurs werden den Teilnehmenden Möglichkeiten gezeigt, wie sie Störungen vorbeugen, aber auch, wie sie wiederkehrende Konflikte mit einzelnen Schülerinnen und Schülern oder der Klasse bearbeiten können. Der Fokus wird einerseits auf Massnahmen eines gelingenden Classroom Managements gelegt, anderseits werden auch Interventionsstrategien zur Konfliktlösung vorgestellt. Die Handlungsmöglichkeiten sollen vor dem Hintergrund der eigenen Praxis reflektiert werden, um ein individuelles Handlungsrepertoire abzuleiten. Mittwoch, 4. September 2024, 9.15–16.15 Uhr, Zürich   Ausschreibung «Professioneller Umgang mit Unterrichtsstörungen»   Inklusive Schulen entwickeln - Ressourcen sinnvoll einsetzen Fokus Unterrichtsentwicklung Sekundarstufe I Im inklusiven Unterricht steht das fachliche Lernen nach wie vor im Mittelpunkt. Die stetige Verbesserung der fachdidaktischen und pädagogischen Kompetenzen der Lehrpersonen stellt einen wesentlichen Erfolgsfaktor für inklusiven Unterricht dar. Durch den Austausch bewährter Methoden und innovativer Lehransätze wird in der Weiterbildung eine fortlaufende Weiterentwicklung des fachspezifischen Lernens im inklusiven Unterricht angestrebt. Die Veranstaltung bietet eine Plattform für einen offenen Dialog, in dem Erfahrungen und Konzepte geteilt und gemeinsam Lösungsansätze entwickelt werden können. Es besteht die Möglichkeit, online an der Veranstaltung teilzunehmen. Anmeldungen für den Besuch vor Ort (max. 25 Personen) werden in der Reihenfolge ihres Eingangs berücksichtigt. Donnerstag, 5. September 2024, 17–18.30 Uhr, Zürich oder online   Ausschreibung «Inklusive Schulen entwickeln»   Der Atem als Türöffner Der Kurs bietet eine Einführung in die ressourcenorientierte Atemarbeit nach Prof. Ilse Middendorf. Die Grundlage für körperliche, seelische und geistige Entwicklung ist ein freier Fluss des Atems. Gelingt es, das Atemgeschehen in die heilpädagogischen und pädagogischen Interventionen miteinzubeziehen, so können bisher ungenutzte Ressourcen beim Kind freigesetzt werden. Im Kurs erfahren die Teilnehmenden die Wechselwirkung von Atemgeschehen und körperlich-psychischem Befinden mit Hilfe von einfachen Atem-, Körper- und Wahrnehmungsübungen. Samstag, 7. und 21. September 2024, 9.30–17.30 Uhr, Zürich   Ausschreibung «Der Atem als Türöffner»   ZAL Weiterbildungsangebote SimS: Grammatikerwerb Didaktik des Deutschen als Lernsprache: Modul 12 (alle Zyklen) Im früheren Fremdsprachenunterricht lag der Fokus auf der Vermittlung von Grammatikkenntnissen. Die Erfahrung zeigt jedoch, dass viel Grammatik gepaukt, aber wenig Fremdsprachkompetenz erworben wurde. Heute wird zwischen implizitem und explizitem Grammatikwissen unterschieden. Implizites Wissen wird durch Klangbilder und Chunks erlernt und korrekt verwendet, ohne die zugrundeliegenden Strukturen benennen zu können. Im Modul wird untersucht, welche Folgen diese Unterscheidung für die Sprachförderung hat und wie insbesondere das implizite Grammatikwissen in allen Fächern erweitert werden kann. Leitfragen sind: Wie viel Grammatik braucht man für Schulerfolg? Welche Grammatikkenntnisse sind besonders wichtig? Wie kann Grammatikwissen in jedem Fach so gefördert werden, dass die Fachinhalte nachhaltig gelernt werden? Selbstlernkurs online (eigene Zeiteinteilung)   Ausschreibung «SimS: Grammatikerwerb»   Bluesharmonika – für Anfänger und Fortgeschrittene Bluesharp spielen lernen, im Unterricht anwenden und vermitteln Die Bluesharmonika boomt. Mit ihrem Einsatz im Schulalltag gelingt es, auf spielerische Art ein spezielles emotionales Gruppengefühl herzustellen. Die Bluesharp ist klein, günstig, praktisch und pflegeleicht. 5 x 60 Minuten Einzelunterricht nach Vereinbarung, online   Ausschreibung «Bluesharp spielen lernen»   Werkstatt Keramik - Fokus Gefässe Techniken und Formgebung vertiefen (Zyklen 2 und 3) In diesem Kurs beschäftigen sich die Teilnehmenden mit der Formgebung und der Oberflächengestaltung. Sie vertiefen die Aufbautechnik und gestalten ein Gefäss nach Wahl (Schale, Krug, Vase …) mit oder ohne Henkel. Im zweiten Teil malen sie mit Engobe ein Muster auf oder fertigen ein Sgraffito an. Mittwoch, 12. und 19. Juni 2024, jeweils 13.30–16.30 Uhr, Zürich   Ausschreibung «Werkstatt Keramik»

Leitungszirkulare Unter diesem Titel versenden wir Mitteilungen, die verbindliche Handlungsanweisungen für die Schulpflegen enthalten. Leitungszirkulare gehen nur an die offizielle E-Mailadresse der Schulgemeinden und an die Schulleitungen. In der nächstfolgenden Wocheninformation wird auf die veröffentlichten Leitungszirkulare hingewiesen. Zwischen dem 29. Mai und 5. Juni 2024 wurden keine Leitungszirkulare verschickt.   Zu den Leitungszirkularen

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