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Wer bin ich? Das bin ich!

Workshop zu Identität, Stärken und Ressourcen

Die Schüler/innen können sich im Workshop kreativ mit der eigenen Identität auseinandersetzen. Wer bin ich wirklich? Was macht mich aus, wie sehe ich mich selbst, und wie sehen mich andere? Die verschiedenen Übungen fördern sowohl die Selbstwahrnehmung als auch die Empathie für das Umfeld.


Wir lernen interessante Selbstbildnisse von Maler/innen aus verschiedenen Epochen kennen. Und wir nehmen die verschiedenen Gefühle, die dargestellt sind, wahr, können sie benennen und ausdrücken. In einer Zeit, in der wir auf sämtlichen Medienkanälen mit äusseren Bildern überhäuft werden, macht es Sinn und Spass, die Aufmerksamkeit auf die innere Empfindungswelt zu richten.

 

Mit künstlerischen Medien spielen wir mir den Erscheinungsformen unserer Identität und entdecken ganz neue Seiten von uns. Das Fotografieren ist ein Bestandteil des Workshops. Der Hauptfokus liegt im Gestalten (Zeichnen und Malen, Kleben) eines Selbstbildes (Collage). Es ist auch möglich, mit bereits bestehenden Fotos auf dem Handy oder mit mitgebrachten Fotokopien zu arbeiten.


  • Fotografie
  • Malen und Zeichnen
  • Reflektieren
  • Selbstwahrnehmung
  • Selbstvertrauen
  • Identitätsbildung
Leitung: Corina Hofmann Capri, Grafikerin und Gestaltungstherapeutin / Creative Life Coach
Anmeldung
1. Datum vereinbaren
Corina Capri
079 455 27 44
2. Anmeldeformular ausfüllen
Daten
Daten nach Vereinbarung
Dauer
2 x 2 Lektionen oder 1 x 4 Lektionen
Veranstaltungsort
Im Schulhaus
Preis
280.– pauschal für 1 Klasse
Hinweis für Stadtzürcher Volksschulen:
Ausschliesslich über Globalbudget zu finanzieren.
Zielpublikum
1.–6. Primarklasse
Sprache
Deutsch
Besonderes
Technische Voraussetzungen für den Workshop:
Ein Farbdrucker (A3) und iPads oder vergleichbare Geräte zum Fotografieren
Angebotspartner/in
Corina Capri
Zugänglichkeit
  • Icon ohne Hören erlebbar
  • Icon Über- / Untertitel auf Deutsch
  • Icon Über- / Untertitel für Hörgeschädigte
  • Icon einfach verständlich
Für Hörgeschädigte: Alle Aufgaben sind auf PPT-Screens beschrieben in Text und Bild, somit für Hörgeschädigte möglich, jedoch basiert der Workshop auf der Fähigkeit zu Sehen. Rollstuhlzugänglichkeit abhängig vom Schulhaus.